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REGIONE DEL VENETO

COMUNITA' DI LAVORO ALPE-ADRIA

Gruppo Relazioni Culturali

Inno della Comunità di Lavoro Alpe-Adria

   

LEARNING VILLAGE - EXPOSCUOLA 2008

Padovafiere, 6 - 7 novembre, http://learningvillage.culturalpeadria.net/ 

 

Mappa Padovafiere (Google Maps)

 

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Care Amiche e cari Amici,

 

eccoci al nostro sesto appuntamento del Learning Village.
La Regione Veneto e la Comunità di Lavoro Alpe-Adria vedono quest’anno la collaborazione della Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica, Nuclei Regionali del Veneto e del Friuli - Venezia Giulia, dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Padova e del Liceo “Nicolò Tron”,  nostro partner da sempre.  Li ringrazio di cuore.

Il momento centrale sarà dedicato alla Poesia nella scuola come fortemente auspicato dai numerosi poeti veneti, croati, sloveni, friulani , giuliani, croati, austriaci e magiari presenti a fluSSIdiverSi, Poesia e Poeti di Alpe-Adria (Caorle 19-21 settembre 2009) da noi organizzato con successo. Un veloce video dell’avvenimento verrà proiettato in continuazione alla reception dello stand della nostra Regione in cui troverete nostri studenti ad accogliervi com’è tradizione del Learning Village.
L’invito a far irruzione poetica nelle scuole ci giunge anche da Andrea Zanzotto il “nostro grande Poeta veneto”, maestro di tutti noi, a cui abbiamo dedicato il meeting di Caorle.
Dal Learning Village 2008 prende avvio organicamente il nostro lavoro”poetico” con e per giovani della nostra Alp- Adria.

 

Accanto alla Poesia, trova ampio spazio la riscoperta della propria terra e della propria storia attraverso Sentieri Didattici (e percorsi letterari) a cui abbiamo dedicato anche nel passato i nostri sforzi e la nostra fantasia creatrice, quali “amanti  del nostro Veneto” e amici sinceri di Alpe-Adria.

 

Abbiamo infine voluto inserire un terzo momento qualificante, in questa edizione 2008, presentando un importante progetto europeo sull’educazione all’uso dell’energia nel rispetto dell’ambiente.

 

Ciascuna tematica viene coordinata da noti esperti del Comitato Scientifico del nostro Gruppo Relazioni Culturali. A loro non uno, ma mille grazie.
Saranno due giorni di lavoro intenso e di simpatici incontri, per arricchire insegnanti e studenti culturalmente e umanamente.
Al Learning Village, allora, il 6 e il 7 novembre!

 

Con molta cordialità
 
Antonio Cassuti
Presidente Gruppo Relazioni Culturali Comunità di Lavoro Alpe Adria

 

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PROGRAMMA

Giovedì 6 novembre

9.30 – 10.00
Stand Regione del Veneto

Apertura del Learning Village 2008 e saluti delle autorità

Sono Invitati

Elena Donazzan,
Assessore alle Politiche dell'Istruzione e della Formazione della Regione del Veneto

Adriano Rasi Caldogno
Segretario Generale alla Programmazione Regione del Veneto

Alessandra Missana,
Direttore dell’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica,
Nuclei Regionali  Friuli -Venezia Giulia e Veneto

Sergio Trevisanato
Segretario Generale Assessorato alle politiche dell’istruzione e della formazione Regione del Veneto

Angelo Tabaro,
Segretario Generale Cultura della Regione del Veneto

Diego Vecchiato
Segretario Direzione Rapporti Internazionali della Regione Veneto

Franco Venturella,
Dirigente Ufficio Scolastico Provinciale di Padova

Antonino Caruso
Preside del Liceo “Nicolò Tron” di Schio (VI)

Presentazione dei progetti : la Regione Veneto e politica culturale di Alpe Adria
Antonio Cassuti,
Presidente Gruppo Relazioni Culturali di Alpe Adria



POESIA E POETI DI ALPE-ADRIA . “Un Poeta per Amico”
Coordina Roberto Nassi, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria

 

10.00 – 10.20
Poesia e poeti di Alpeadria – Le molte anime di un'idea – Sintesi e progettualità
Roberto Nassi  Comitato Scientifico Gruppo Relazioni Culturali di Alpe Adria
(studenti e insegnanti assieme)       [Sala A]

10.30 – 12.10
Un Poeta per Amico
Incontro  e dialogo con i poeti di Alpe-Adria: Diana Rosandic, Giacomo Scotti, Stefano Guglielmin, Flavio Ermini (poeta editore), Marina Moretti
Presiede Marina Moretti
(studenti) *    [I gruppo – Sala A]

10.30 – 12.10
Un Poeta per Amico
Incontro e dialogo con i poeti di Alpe-Adria: Michel Obit, Karlo Kravos, Gina Zanon,  Carlo Conti (poeta editore), Giovanni Turra
Presiede Giovanni Turra

 

(studenti) *    [II gruppo – Sala B]

10.40 – 11.30
Poesia e multimedialità: risorse per la didattica
Ipotesi laboratoriali poetiche di Luisanna Fiorini
(insegnanti)    [Sala C]

11.30 – 12.20
Abracadabra … la parola è un sogno.
Risorse didattiche ed ipotesi laboratoriali poetiche di Roberto Nassi
(insegnanti)    [Sala C]

12.20 – 13.15
Incontro operativo dei poeti con le redazioni dei giornalini scolastici e gli insegnanti
Presiede Enrico Grandesso, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe Adria; giornalista e critico letterario **

[Sala C]

Pausa

14.30 – 15.45
Costituzione del Comitato “Un Poeta per Amico”
Progettazione del  Programma per il 2009
Coordinano Antonio Cassuti  e Roberto Nassi
[Sala A]

14.30 – 15.45
Eventuali incontri individuali o di gruppo con singoli poeti
(insegnanti e studenti)      [Sala B]

16.00
Chiusura dei lavori e arrivederci  a fluSSi diveSi 2009 e a “Un poeta per amico” il  21 marzo 2009”!

* Gli studenti presenti divisi in due gruppi (sala A e sala B) incontreranno i poeti ed avranno la possibilità di far loro domande tanto sulla poesia e sul testo poetico in senso stretto, quanto sull'editoria (collane di poesia e riviste specialistiche). Naturalmente potranno ascoltare alcune poesie lette dagli stessi autori, commentarle insieme, proporre qualche personale poesia tenuta finora nel cassetto. Le scuole partecipanti  riceveranno come ricordo-omaggio un guidoncino della Regione Veneto e delle magliette di fluSSi diverSi.

** L'invito è rivolta a studenti di scuola secondaria e specialmente a quanti sono attivi nelle redazioni dei giornali scolastici (a loro e ai loro insegnanti è dedicato uno specifico incontro) e … a coloro che amano scrivere e sognare.

In fiera insegnanti e studenti saranno accolti presso lo stand  della Regione Veneto e da lì indirizzati alle sale convegno dove si svolgeranno i lavori.

 

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Venerdì 7 novembre

 

 

SENTIERI DIDATTICI DEL VENETO E PERCORSI CULTURALI DI ALPE-ADRIA
Coordina Franco Torcellan, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria

[Sala A]

09.30   
Introduzione
Antonio Cassuti Presidente del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe Adria

09.40   
Presentazione del progetto e del sito Sentieri Didattici del Veneto
Franco Torcellan, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria

10.15   
Le scuole autrici ed i tutor presentano i “Sentieri Didattici” realizzati
Roberto Danzo, Franco Di Cataldo, Vannina Fonte-Basso, tutor on line

11.40   
Il Quaderno e il CD-Rom di Sentieri Didattici del Veneto
Franco Torcellan, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria
(Quaderno e CD-Rom saranno consegnati alle scuole del progetto e a quelle presenti)

11.50   
Da “A scuola in villa” a “Percorsi Palladiani”
Antonio Fossa,
Ricercatore Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica - Nucleo Regionale Veneto
Jacopo Marcello
Segretario Associazione Ville Venete
Aurora Di Mauro,
P.O. Ufficio Musei, Direzione Beni Culturali, Regione del Veneto
Le scuole di “A scuola in villa” presentano le loro esperienze ed i loro prodotti
 
13.15   
Sentieri Didattici, altre piste: energia e sostenibilità, itinerari nel sacro, percorsi letterari in Alpe-Adria, documentazione didattica innovativa
Franco Torcellan, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria

13.30     Chiusura dei lavori

 

AMBIENTE, ENERGIA,  EDUCAZIONE, ENTI LOCALI, SCUOLE
Coordina Giorgio Pizzolato, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria . Coordinatore del Progetto E.G.S.: Energy,  Education, Governance, Schools
A European school panel for involving local communities in energy efficiency programs: Local communities at school

La scuola può giocare  aiutare le comunità locali nell'afferrare i problemi relativi alla sostenibilità ambientale  e alla efficienza  energetica.
L'attore principale che contribuisce ad orientare un’intera comunità ed allo stesso tempo ad addestrare le giovani generazioni è la scuola ed in particolare la scuola superiore.  

14.30 – 16.45     [Sala A]

Tavola Rotonda

INTRODUCE
Antonio Cassuti, Presidente del Gruppo Relazioni Culturali della Comunità di Lavoro Alpe-Adria
 
PRESIEDE
Giorgio Pizzolato, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria

INTERVENGONO

Christian Di Maggio, Referente nazionale rete ENIS, Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

 

Enrico Bressan, Fondazione Rumor Centro Produttività Veneto

Louis Montagnoli, Comunità Montana - Associazione dei Comuni dell'Altotevere - Trasimeno

Lucio Andreoli, Provincia di Mantova

Dianora Bardi,  Liceo scientifico “Lussana” di Bergamo, ideatrice del progetto NOVA ENERGY

Angelo Mancone, Italia Nostra - Veneto

Mauro Cattanei, ISIS Gallarate

Giovanni Franco, Sogesca s.r.l.

Simone Montonati, Cooperativa Sociale Eliante LODI

Saranno inoltre presenti rappresentanti di:

- Scuole ENIS del Triveneto  
- AGIRE - Agenzia per l'energia della Provincia di Mantova
- LABTER- CREA Laboratorio territoriale -Centro Regionale di educazione ambientale
- Istituto Statale di Istruzione Superiore I.Calvino Città della Pieve Perugia
- Istituto Statale d'Arte Alpinolo Magnini in Deruta Perugia

Saranno presentati:
- Progetti  innovativi di scuole del Triveneto e  Lombardia.
- Le attività di alcune agenzie per l'ambiente e l'energia.
- Il programma di EGS: una rete di scuole europee  per coinvolgere le comunità locali in programmi di efficienza energetica.
- La Proposta di un Manifesto delle scuole per l’efficienza energetica.

  

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NOTE PROGETTUALI

A. POESIA E POETI DI ALPE-ADRIA
Responsabile Roberto Nassi, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria

La numerosa e qualificata partecipazione di poeti nell’ambito del meeting fluSSidiverSi (Caorle, 19-21/09/2008) ha messo in luce la loro disponibilità di fare lievitare la “cosa chiamata poesia” tra i giovani.
Inoltre, il successo dei laboratori didattici svoltisi in Caorle rende particolarmente proficua la continuazione e lo sviluppo delle attività con le scuole sia dell’obbligo che secondarie in tale ambito.
A chiusura del simposio caorlotto ci si è dati come GRC di Alpe Adria un primo appuntamento significativo al Learning Village 2008 all’ExpoScuola di Padova.

A Learning Village saranno realizzate queste iniziative:

- incontro delle scuole con alcuni poeti dei territori di Alpe-Adria, con particolare attenzione a coloro che hanno significative esperienze didattiche. Per tale appuntamento allievi e docenti raccoglieranno produzione poetica di studenti e quesiti da porre all’attenzione dei poeti che incontreranno in Padova;

- presentazione di proposte di laboratori di poesia per le scuole di ogni ordine e grado, che prevedono anche un ampio uso di strumenti digitali.

- presentazione e avvio dell’iniziativa “Un poeta per amico”: progettazione e realizzazione in alcune scuole di attività didattiche sulla produzione poetica con il supporto di un poeta (con possibili momenti di pubblicizzazione in occasione dell’annuale Giornata Mondiale della Poesia dell’UNESCO, 21 marzo); noi parliamo genericamente di “adozione di poeti” ad indicare l’originale centralità “parentale” di “Un poeta per amico”;

- creazione di un gruppo di lavoro di insegnanti per lo sviluppo ed il coordinamento di iniziative sul linguaggio poetico che elabori anche un bando di concorso per produzioni poetiche realizzate dagli studenti, che preveda l’esibizione delle opere migliori e la loro premiazione nelle prossime edizioni di fluSSi diverSi che vedrà uno spazio particolare per La Poesia e la scuola.

- confronto tra studenti e insegnanti impegnati nei giornali studenteschi di istituto che danno spazio alla poesia (sia nella produzione di testi che di riflessioni critiche). Il coordinamento dei lavori al LV è svolto dal prof. Roberto Nassi che dirige L’Asino Rosa giornale studentesco del suo Liceo. Si invitano le scuole a inviare copia dei loro giornali onde rendere agevole i lavori.

Queste iniziative mirano a rendere continuativa l’attività didattica sulla poesia almeno in alcune scuole (con le quali sottoscrivere precisi protocolli di collaborazione con poeti di Alpe Adria e il nostro Gruppo Relazioni Culturali).

Gli obiettivi sono così individuati:

- far interagire direttamente gli studenti con i poeti;

- far esplorare agli studenti la dimensione poetica nei vari linguaggi e forme di comunicazione (musica, disegno e pittura, fotografia, video, cinema, danza ed espressione corporea, …) anche nella loro integrazione e gestione attraverso le nuove tecnologie e i nuovi ambienti di comunicazione, relazione e produzione collettiva (video, Internet, …);

 

- rendere protagonisti gli studenti mettendoli in condizione di produrre poesia (nella lingua nazionale  e/o locale) di diffondere le loro produzioni poetiche anche attraverso il web e le cosiddette “tecnologie 2.0” (vedi D2)

Strumento fondamentale per la realizzazione del progetto sarà un sito internet innovativo, con forte possibilità di interazione e con vasto ricorso a forme di multimedialità (collocato all’interno di http://www.culturalpeadria.net/ , sito del Gruppo Relazioni Culturali, che sarà oggetto di una complessiva ristrutturazione con chiara indicazione delle aree tematiche).

B. SENTIERI DIDATTICI / PERCORSI CULTURALI DEL VENETO E DI ALPE-ADRIA
Responsabile Franco Torcellan, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria

Il Progetto Sentieri Didattici del Veneto (http://sentierididattici.scuoleinrete.net/ ) giunge alla sua conclusione, per quanto riguarda l’attività finanziata da Regione del Veneto ex L.R. n. 1/2004 - art. 57, proprio con la presentazione a Learning Village 2008 dei risultati e degli itinerari didattici prodotti dalle scuole (raccolti in volume con corredo di un agile CD)

In tale sede ed occasione il progetto può venir rilanciato verso sviluppi mirati che consentano di accentuare la dimensione di rete di cooperazione e di perseguire in modo ancor più efficace gli obiettivi di a) educare alla conoscenza e all’amore per la propria terra, b) di costruire negli studenti capacità di interazione e dialogo con le culture delle regioni di Alpe-Adria, consci promotori della propria identità, c) di rendere gli studenti partecipi delle scelte e delle trasformazioni che incidono sul proprio territorio.

L’idea di fondo e di procedere in forma più tematizzata nella costruzione degli itinerari didattici. Si vogliono cioè attivare progetti che facciano coagulare le azioni delle scuole su alcuni temi di particolare rilevanza, rendendo più facili e significative interazione e cooperazione.

In sintesi, i temi individuati per le specifiche progettualità che daranno origine agli itinerari on line sono i seguenti:

 

1) Percorsi Palladiani

E’ già stata attivata, con specifico accordo, una collaborazione con l’Associazione Proprietari Ville Venete per la realizzazione dei  cosiddetti “Percorsi Palladiani”.
Piccole reti di scuole realizzeranno pacchetti di turismo scolastico su itinerari veneti centrati sulle realizzazioni di Andrea Palladio: le scuole saranno individuate per funzionalità del loro indirizzo di studi: culturale (licei), turistico e gestionale (Istituti Tecnici per il Turismo e per il Commercio), per la ristorazione (Istituti Professionali Alberghieri, …).
 
L’attenzione non è solo puntata sulle problematiche artistiche, ma sul più complessivo approccio alla progettazione del paesaggio che il grande architetto ha sviluppato, contribuendo significativamente a costruire la specificità del territorio veneto.
Per quanto riguarda le ville, conseguentemente, si metterà anche in luce la loro complessiva dimensione produttiva, economica e sociale (la villa come forma di insediamento e pianificazione del territorio).
 
Le scuole, oltre a costruire i pacchetti, ne terranno anche la gestione, ponendosi come riferimento e fornendo alcuni specifici servizi (accoglienza, indirizzamento, guida, …).
Il Gruppo Relazioni Culturali, peraltro, curerà la promozione nelle scuole di Alpe-Adria, provvedendo anche a predisporre una visita esemplificativa e di collaudo di un itinerario da parte di una classe di una scuola non italiana. La documentazione di tale evento costituirà uno strumento promozionale per la fruizione dei pacchetti di turismo scolastico.

2) Itinerari dell’energia e della sostenibilità

Verrà avviata una sinergia con il Progetto EGS “Energy - Education - Governance - Schools: European schools panel for involving local communities in energy efficiency programs”.
Le scuole coinvolte nel progetto potranno sviluppare itinerari di analisi del proprio territorio che evidenzino la gestione delle fonti di energia e le trasformazioni che vengono poste in essere con i conseguenti impatti; potranno altresì elaborare proposte di miglioramento descrivendo interventi da realizzare e modifiche dei comportamenti per una gestione e fruizione virtuosa e sostenibile.

3) Itinerari nel sacro

La dimensione del sacro connota profondamente il territorio e la cultura veneta. I luoghi della fede sono sicuramente tra le maggiori emergenze della regione, dalle chiese (e sinagoghe), dai santuari e dalle abbazie più importanti fino alle pievi più isolate e alle “devozioni di strada” (capitelli).

Si propone quindi il coinvolgimento in particolare dei docenti di Religione Cattolica per approntare itinerari on line che esplorino i luoghi del sacro, oltre che dal punto di vista artistico, anche da quello storico, culturale e, appunto, religioso. Sono possibili, ovviamente, collaborazioni con le autorità ecclesiastiche e con associazioni.

4) Percorsi Letterari in Alpe-Adria

Si tratta di itinerari prodotti in forma professionale da equipe predisposte ad hoc rivolti a tutta la Comunità con una specifica sezione per le scuole. Ogni percorso partirà dall’individuazione di alcuni “luoghi dell’ispirazione”, punti del territorio a cui siano intimamente legati elementi della poetica letteraria di uno scrittore: essi potranno essere luoghi esplicitamente citati nei testi o essere comunque emblematici della territorialità di riferimento e collegabili a specifiche pagine dell’autore.

Al Percorso Letterario (Percorso dell’Autore) si affiancheranno dei Percorsi Paralleli:

- il Percorso Interpretativo (Percorso del Critico)

 

- il Percorso Iconografico (Percorso del Pittore, del Fotografo e del Regista)

- il Percorso Didattico (Percorso dell’Insegnante e dello Studente)

- il Percorso Culturale (Percorso dell’Abitante)

- il Percorso di Studio (Percorso dello Studioso)

 

- il Percorso Turistico (Percorso del Turista Consapevole)

I “luoghi dell’ispirazione” verranno attrezzati con piazzole di osservazione e riflessione dotate di apposita cartellonistica recante i testi selezionati, indicazioni per la lettura del paesaggio e stralci mirati dei vari Percorsi sopra descritti.

La ristrutturazione di http://www.culturalpeadria.net/ , sito del Gruppo Relazioni Culturali, prevederà un apposito “sotto-sito” sempre connotato da una forte possibilità di interazione e dal vasto ricorso a forme di multimedialità.

C. EDUCAZIONE AMBIENTALE E SCUOLA IN ALPE ADRIA. ENERGIA E SOSTENIBILITA’
Responsabile Giorgio Pizzolato, Comitato Scientifico del Gruppo Relazioni Culturali di Alpe-Adria

Infine, last but not least, si collaborerà al Progetto EGS “Energy - Education - Governance - Schools: European schools panel for involving local communities in energy efficiency programs” che vede capofila il Liceo “Nicolò Tron” di Schio (VI).
Attraverso le azioni di tale progetto le scuole diventano centrali nella governance dei programmi di gestione delle fonti e delle risorse energetiche elaborati dagli enti locali.

La sinergia sviluppabile oltre che nel merito delle tematiche potrebbe concentrarsi anche sulla documentazione dei processi e delle relazioni con il territorio poste in essere, che richiedono certamente modalità innovative nella narrazione delle attività e nella raccolta e trattamento di materiali e strumenti operativi: l’esperienza potrebbe portare alla costruzione di specifici format da diffondere.

Tutto ciò rientra pienamente in quello che nel Progetto base del nostro Gruppo indicammo nel 2001 (vedi Cultur Alpe-Adria Network in http://www.culturalpeadria.net/ ) come Sistema Formativo Intergrato (SFI)

D. DOCUMENTAZIONE DELLE ESPERIENZE DIDATTICHE E DELL’ORGANIZZAZIONE DELLE RELAZIONI CON IL TERRITORIO

D1. La documentazione delle attività didattiche è un elemento caratterizzante da sempre le progettualità del Gruppo Relazioni Culturali.
Essa è un momento innovativo di non facile implementazione in quanto la cultura della documentazione nella scuola ha ancora una diffusione limitata. Conseguentemente, si sono raggiunti fino ad oggi risultati solo parziali, dal momento che i docenti permangono fortemente perplessi verso un’operazione che percepiscono come atto burocratico o come sottrazione di tempo ed energie all’azione didattica.
La documentazione è invece lo strumento professionale per eccellenza, consente di fare il riesame dell’esperienza didattica, di riproporla migliorata, di trasferirla in altri contesti, di generare nuovi progetti didattici.

I docenti delle Regioni di Alpe-Adria possono sviluppare forti relazioni proprio a partire dallo scambio di documentazione, purchè essa non sia una “scrittura” burocratica, ma la narrazione dei percorsi formativi realizzati e l’illustrazione dei risultati conseguiti in una dimensione generativa orientata all’innovazione e alla conoscenza delle specifiche realtà scolastiche e professionali.

Si fa rete tra professionisti dell’educazione e della formazione proprio mediante la documentazione didattica.
In particolare, si tenterà di sviluppare anche la documentazione dell’organizzazione di attività formative complesse che producono forti processi di interazione tra scuole e realtà territoriali, per la quale va emergendo una domanda sempre più ampia da parte di dirigenti scolastici, collaboratori, funzioni strumentali e staff di progetti, a fronte, peraltro, di una sostanziale assenza di simili elaborati.

D2. Le nuove tecnologie del Web 2.0 (blog, wiki, social network, …) consentono di elaborare una documentazione in itinere dei processi didattici, che può essere utilizzata anche per momenti di riesame in corso d’opera, così da aggiustare il percorso formativo. Inoltre, essa può essere sviluppata in forma partecipata, coinvolgendo cioè gli allievi e quanti interagiscono nella specifica azione didattica (esperti, operatori di enti locali, associazioni, ecc.).
In tutte le attività didattiche proposte nelle precedenti sezioni si avrà cura di promuovere dunque, con ancor maggior forza, la documentazione didattica, utilizzando le nuove funzionalità che verranno implementate nel sito, e che in parte sono già state sperimentate in Sentieri Didattici del Veneto.

 

D3. Collaborazioni
Learning Village 2006 riserverà un preciso, privilegiato momento alla problematica della documentazione, esaltando le esperienze elaborate nei progetti di Cultural Alpe-Adria (http://www.culturalpeadria.net/ ), dal 2001 ad oggi, e le possibili sperimentazioni in fase di progettazione.
Una positiva collaborazione sarà avviata su questo versante (oltre che nel merito di alcuni progetti) con l’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica, sorta dalla soppressione di INDIRE ed IRRE Regionali, sia con l’entità nazionale (sede di Firenze, ex INDIRE), sia con l’entità locale (Nucleo Regionale Veneto, ex IRRE Veneto). L’Agenzia ha infatti realizzato e gestisce GOLD, l’archivio nazionale della documentazione delle buone pratiche didattiche e sta sperimentando forme innovative di documentazione narrativa, multimediale ed orientata al knowledge management.
 

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COME ARRIVARE A LEARNING VILLAGE – EXPOSCUOLA 2008

 

 

La Fiera di Padova si raggiunge facilmente a piedi dalla Stazione Ferroviaria in circa 10 minuti.
Bisogna uscire sul Piazzale della Stazione e percorrerlo verso sinistra fino ad arrivare al ben visibile Tempio della Pace.
Si imboccherà quindi l’ampia e diritta via Niccolò Tommaseo, superando la sede del Tribunale e raggiungendo in breve la Fiera.

 

Mappa Padovafiere (Google Maps) 

Via Niccolò Tommaseo 59, 3513 Padova
Tel. +39.049.840.111 - Fax +39.049.840.570

 

SITI INTERNET

Learning Village:  http://learningvillage.culturalpeadria.net/

EXPOscuola:  http://www.giovaniprotagonisti.org/

INFORMAZIONI

Franco Torcellan
Tel.  041.984588
Fax  041.987902
E-mail  f.torcellan@irre.veneto.it