Archivio dei "Sentieri Didattici" Elenco dei Blog delle Scuole Blog "Luoghi e Percorsi Veneti" Si può qui accedere agli itinerari didattici prodotti dalle Scuole mediante i link sui titoli dell'elenco sottostante, prendendo anche visione della documentazione delle attività didattiche e dei processi educativi posti in esssere per la loro realizzazione e per il collaudo.
Per accedere direttamente ai soli itinerari didattici, scegliendo quali esplorare sulla base di specifiche caratteristiche (luogo, periodo, durata, livelli scolastici, ambiti disciplinari) e attraverso ricerche full-text, si può utilizzare l'Archivio dei "Sentieri Didattici" . La documentazione delle attività e dei processi di ogni itinerario è raccolta in uno specifico Blog a cui si può accedere dalla pagina di abstract qui sotto in elenco o dal complessivo Elenco dei Blog delle Scuole .
Si mette qui a disposizione, inoltre, uno strumento di valutazione degli itinerari. In tre separate tabelle è possibile analizzarne la rispondenza a fondamentali criteri di Qualità per quanto attiene alla fruibilità delle indicazioni logistiche, alla effcacia delle proposte didattiche e alla funzionalità della pubblicazione on-line. Le tabelle dovranno essere compilate attribuendo punteggi da 1 (punteggio minore) a 5 (punteggio maggiore) per ogni criterio. Si potrà quindi calcolare l' Indice di Qualità dal totale dei punti realizzati per ogni categoria, stabilendo il punteggio medio di 3 in ognuna di esse come soglia di accettabilità. Si procederà cioè al calcolo della somma dei punteggi della categoria, dividendo, poi, il risultato ottenuto per il numero di criteri che compongono la categoria stessa.
Le tabelle dovranno essere fatte pervenire agli autori, via e-mail, mediante l'apposito link della scheda dell'itinerario "Scrivi al curatore" o mediante i recapiti della scuola forniti nella scheda introduttiva.
Nella metodologia del Progetto, la valutazione degli itinerari è un momento fondamentale di relazione tra autori, Commissione di Certificazione e fruitori orientata al miglioramento continuo: conseguentemente, nelle tabelle, ai punteggi andranno associati, in apposite celle, specifici indicatori di elementi di criticità e suggerimenti per migliorarne specifiche caratteristiche. |